¿Qué retos metodológicos planeta el estudio del storytelling en el ecosistema de medios digitales? ¿Qué nuevos desafíos plantean los nuevos escenarios de circulación y co-creación narrativa, como las redes sociales? ¿Qué aspectos de estas prácticas pueden sistematizarse como método y utilizarse en contextos cívicos y educativos?
Estas y otras preguntas guiaron la conversación que sostuvieron el 23 de marzo de 2021 Gemma San Cornelio, Elisenda Ardèvol, Sandra Martorell, Jordi Sánchez Navarro y Toni Roig acerca de su trabajo.
La sesión giró alrededor de tres temas centrales: a) la investigación sobre eco-influencers en Instagram, b) la cuenta parodia de Covid19 en Twitter y c) el proyecto School Break sobre juegos de escape (escape rooms) educativos.